商晔主讲的《大学英语2》课程
一．课程简介：
《大学英语2》是一门公共基础必修课，适用于艺术专业大一下学期本科生以及高职、职贯类本科生。课程授课学时为48学时，周学时为3。课程的主要任务是逐步提高学生的听、说、读、写、译的能力，同时帮助学生通过学习与专业相关的学术英语和职业英语方面的知识，掌握相关的技能。
二、教学资源情况介绍
本课程采用的教材为：《E英语教程（智慧版）》外语教学与研究出版社出版；《大学英语泛读教程》（3）高等教育出版社出版；学生参考教材为《E英语教程》（综合训练3）外语教学与研究出版社出版。学生在学习过程中可以登录超星学习通app, iTEST智能测试云平台进行该课程的在线自主学习及训练。此外，师生还可参考使用如下网站：山东省高等学校在线开放课程平台慕课课程、中国大学MOOC网、学堂在线、智慧树、超星尔雅等。
三、师生交流互动
1. 建立班级英语学习QQ群，教师在群内发布通知，及时为学生答疑，对课堂表现和学生积分情况进行公示。
2. 课堂上通过学习通讨论、投票等功能，在较短时间内更高效地了解学生的观点和看法，更好地组织下一步的教学。
四、课堂组织
本课程在授课过程中采取课堂授课与学生线上学习结合的教学方式。
教师课前通过学习通平台或QQ群布置自主学习任务，提前将教学资料（包括教学视频、课件、讲义等）发布给学生，学生结合教学资料通过网络平台完成线上自主学习。
课前十分钟通过超星学习通平台进行课堂签到。
课前五分钟组织学生开展课堂展示系列活动，将班内同学分成小组，分工合作，利用每次课5-10分钟的时间，进行课堂展示，并组织同学们进行评分（教师与学生评分各占50%），本学期课堂展示的内容涉及中国传统文化、民俗文化、24节气、传统节日、成语故事等各个方面，鼓励学生开口说英语，用英语讲中国故事，增强学生的文化自信。在准备课堂展示的过程中小组成员发挥各自的特长，有利于增强学生的团队合作意识。
（学生课堂展示图片）
课堂中充分利用学习通的抢答、随机选人、投票、讨论等功能，活跃课堂气氛，鼓励学生积极开口说英语；结合课文内容，融入课程思政内容，力求达到润物细无声的效果，帮助学生树立正确的世界观和人生观。
（课堂讨论图片）
课后通过学习通或批改网发布课后作业，要求学生在规定时间内提交，老师加以点评和讲解。教师在班级QQ群随时为学生答疑。每次课后在QQ群内发布课堂活动统计表，实时统计学生课堂表现和课后预习复习情况，随后以学习通平台课堂积分的形式呈现，引导学生形成积极的课堂氛围，培养比学赶帮的良好学习风气。
（课堂活动记录表）
平时注意留存学生考勤情况、网络在线互动、阶段性测验情况，课堂作业及课后作业完成情况、课程答疑讨论情况、学习通课程积分、学生反馈情况等的电子数据，作为过程性考核的依据。
五、示范之处
教师在授课过程中注意结合社会热点和课文涉及的背景知识为学生补充课外内容，使英语学习不局限于课本，而是与生活紧密结合。在学英语的同时，充分利用丰富的网络资源和教学平台提供的便利，自然融入课程思政内容，向学生传递正能量，增强学生的文化自信。
充分利用超星网络教学平台的各项功能，如签到、随机点名、抢答、投票、讨论等，提高课堂效率，活跃课堂氛围；记录学生在线学习时长，掌握学生学习情况。课后及时公示课堂表现记录表，更新课堂积分，引导学生培养比学赶帮的良好学习风气。
注重与学生的交流和沟通，了解学生的学习情况和思想状态，结合学生反馈及时调整教学方法，保证教学效果。
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